Percorsi educativi e culturali per la scuola secondaria superiore nella Provincia di Firenze.

Già dal anno 1999 Nosotras ha iniziato a proporre dei progetti di laboratori interculturali , sulla correlazione tra sessismo e razzismo e infine sulla difesa dei diritti umani in particolar modo quelli della donna.

Il nostro approccio è sempre stato quello di fornire una immagine corretta del fenomeno migratorio in Italia attraverso il confronto con le cifre relative alla popolazione immigrata degli altri paesi dell'Unione Europea.

Il metodo usato è stato quello di guidare i ragazzi in una analisi del concetto di "cultura" e di "identità", stimolandoli ad una riflessione sul rapporto con la propria cultura e tradizione cercando di estirpare gli stereotipi concernenti gli immigrati.

Un metodo che si è rivelato vincente è stato quello della partecipazione e della discussione che ha permesso di valutare la maturazione avvenuta nei ragazzi dal primo all'ultimo incontro di ciascun percorso proposto.

A fronte della presenza di stereotipi e false cognizioni riscontrate nelle discussioni iniziali, abbiamo potuto rilevare al termine del percorso una maggiora capacità di riflessione, problematizzazione e analisi critica.

Gli obiettivi generali dell'attività: sia quello della trasmissione di informazione, sia quello dello stimolo alla riflessione critica, sia quello della trasmissione di strumenti da utilizzare eventualmente nelle attività didattiche curriculari, possono considerarsi complessivamente raggiunti.

• PROGETTO "PEER TO PEER" (http://peertopeerproject.wordpress.com/)
  "RELAZIONE CONCLUSIVA Progetto PEER TO PEER" - 7 luglio 2011 - “EVENTO” (.pdf)